盛薰书：“爸爸，我也想要这个！”
    盛爸爸：“不行。”
    盛薰书：“我要我要我就要！”
    盛爸爸呵斥：“你闹什么闹，你什么时候考到双百我什么时候给你买！”
    两方父母毫不留情地镇压了孩子，见自家孩子还是走不动路，索性将两个孩子放在原地，交代别乱跑之后，就直接进超市买东西。
    两人眼巴巴望着父母越来越远的身影，又相互对视一眼，彼此都有点羡慕。
    许嘉年叹气：“只要考个两百分，你就能得到这个玩具了……”
    盛薰书也叹气：“一天有一块零用钱，你只要攒个199天，就可以把这东西拿回来了……”
    轨道上边，车子还在一圈一圈的跑着，陆陆续续有人带走了玩具。
    盛薰书羡慕的眼神从每一个带走玩具的孩子身上滑过，许嘉年也在看。看着看着，他的注意力突然被柜台后的人吸引了。
    两个大人正站在柜台后。柜台上边也放着一个组装好的过山车。
    但这个过山车的车子每次过圆环的时候总过不去，老是刚跑到三分之一的位置，就掉下来了。
    女柜员说：“你看，换了电池也没用，这一套就是爬不上去，做残次品处理，到时候退回厂家。”
    男柜员回答：“奇怪，它为什么爬不上去？”
    许嘉年蹲在地上，两手托腮。
    是啊，这个过山车为什么爬不上去呢，是风的力量不够所以不能成功攀升吗？
    “对对，”盛薰书突然说，“你说，我考个一百分，让爸爸出一半的钱，你再拿一半的钱出来，我们是不是可以一起拥有一个过山车？”
    许嘉年暂时没回答，他想：
    错错这个主意还成，不过等九十九天还是要好久啊……
    他突发奇想：
    我很想要这个玩具，但是暂时没法买到，那我能不能自己做个玩玩？
    第5章 实践
    从游乐园回来以后，许嘉年开始往市图书馆跑，去寻找做一个过山车玩具的诀窍。
    市图书馆一共三层楼高，里头的设施有点老旧，窗户的铁框是绿色的，推动时会有“吱吱”的响声，在寂静的图书馆中十分刺耳，还让人产生一些不好的联想，比如老鼠爬过墙面。
    夏天的大多数时候都是明亮的，阳光流过屋外两株树叶疏漏的洋紫荆，再穿过透明玻璃，最后落在木头桌椅和书架上，照亮新旧不一的书本以及被虫蛀了的木头。
    细小的灰尘便在光道中上下浮动，像迟钝的小虫在空中飞来游去。
    许嘉年在图书馆中找了一圈，终于在标注“物理”的区域找到了“过山车”的条目，出乎他的意料，过山车的条目居然有很多内容。
    他看见书上的第一句话，“过山车列车本身没有电动机：在运行过程的大半段，列车是靠重力和动量运动的。”
    重力和动量是什么？
    难道过山车不是依靠风吹上去的吗？
    许嘉年仔细想想，很快推翻自己的结论：不对，在过山车下滑的时候，风将我吹起来，可是车子依旧下滑，所以过山车是迎着风前进的，风并没能推动车子前进，反而阻碍着车子向前！
    所以重力和动量……
    他又跑回书柜前，找到了一本《基础物理》，翻开找找，这回很快找到自己想要的内容。
    重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
    动量：物体的质量和速度相关的物理量。
    ……
    这个暑假的最后一段时间，许嘉年陷入了这样的生活：
    一张放在角落的摇摇晃晃的桌子，摆在桌上的好几本书，一根笔，几张纸，总能照到他脸颊和书本的光线，还有大多数时候静杳无声的图书馆。
    某个瑰丽而神奇的世界，透过黑白纸页，开始一点点展现在他眼前。
    深陷时间之时，时间漫长得让人焦躁沮丧；脱离时间之后，时间飞快得叫人心惊肉跳。
    一转眼，漫长又无聊的暑假也结束了。
    暑假结束的头几天，大家热情高涨，不管上课下课，教室里总能传出嗡嗡的吵闹声，像一百只苍蝇围着你的脑袋转悠，哪怕讲台上，“啪啪”的戒尺声敲得快要断了也没有用。
    每每老师也弹压不住的吵闹之中，许嘉年总会从桌子洞中抽出一本物理课外书籍，自顾自地陷入烦恼之中：
    暑假里头，按照书本上的内容，他知道了过山车的基本原理，明白了过山车最初的动力来自于发射装置，之后的动力来自于重力和动量。但是他自行制作的建议过山车装置中，车子总是不能完美地穿梭环轨，也许是他做的轨道摩擦力太强，而他做的弹簧弹力太弱，以至于车子在还没有到环轨最高处的时候就倒滑了。
    不过同样理论的实验他倒是成功了。
    他很神奇地发现，以圆形甩动水杯的时候，水杯中的水真不会落下来。
    所以究竟要怎么做，小车才能有更多的动力？在车轮上加点润滑油会不会好一点？
    开学的一个星期之后，两个月暑假带给学生们的散漫和兴奋终于有所缓解，许嘉年也终于克服所有问题，完成了一个简易的过山车！
    并不是润滑油的问题，加了润滑油的实验还是失败了。
    实验成功的那一天，他在轨道旁边玩玻璃珠子弹，一次天女散花之中，有几颗玻璃珠落到他组装好的轨道上边，大多数玻璃珠都跳出来了，但某一颗从轨道开始的方向一路下滑，尤其顺利地转过环轨，最终落在终点。
    成功来得这样毫无征兆！
    实验成功所带来的兴奋感笼罩了许嘉年两天时间。在第三天，班主任宣布，学校将会在国庆之前为四年级组织一场秋游，秋游地点为市里的一处野营区，大家可以在那里生火做饭。到时候六人一个小组，全班四大组，分为八个小组，按照座位划分。
    这一消息又在年段中引起了一场轰动。
    一放学，大家就互相讨论着要带什么去野营做饭，前桌嚷嚷道：“我能带快速面去煮！你们带肉丸、海带来！”
    后桌说：“老师说那里场地宽大，我们吃完还可以放风筝，我家有蝴蝶风筝呢。”
    这一层楼中，八班和一班位于斜对面位置。
    盛薰书最近经常和许嘉年一起回家，他背着书包从八班进了一班，赶走许嘉年的同桌，神神秘秘说：“你家里有没有鞭炮？”他不等许嘉年回答，很快揭秘，“老师说的野营地我去过，那边有条小河，河里还有鱼，我们带着鞭炮去，可以炸鱼吃！”他超级兴奋：“怎么样，这玩意你没有玩过吧，鞭炮点燃之后不能太快扔也不能太慢扔，快了炸不了，慢了炸到自己。当你正正好扔出去的时候，‘砰’一下，水花和鱼一起上天！”
    许嘉年“嗯嗯啊啊”。
    大家都在准备，他有自己的盘算。
    野营做饭最重要的是什么？
    是能够点火！
    在野外怎么点火？
    书本上看过的东西许嘉年永远记得牢牢的：钻木取火，凸透镜点火！
    秋游那天，一共十六辆大巴车整齐一划地停留在校门口，载着八个班的学生前往野营地。
    九月份的南方，天气还和夏天一样炎热。明晃晃的太阳高挂在天空，肆无忌惮地挥洒着叫人招架不住热情，光线落在手上，如同小小的火焰逼近皮肤。
    但一切炎热相较孩子们对秋游的热情，也相形见绌。
    他们在中午十点半到达野营地。那是一处十分宽敞的地方，小溪和树林都在远处，褐色的土壤占据了视线的绝大位置，目测过去，足有学校的操场那么大。土壤上边，石砌的点火坑井然有序，每一个石坑和相邻的石坑都相距五步，放眼望去，点列矩阵秩序井然，让人心旷神怡。
    众人在老师的带领下寻找自己的石坑，老师跟随穿梭其中，拿着大喇叭，高声强调：“注意安全，小心火焰，半个小时后还点不起火的小组记得找老师——”
    老师说话，许嘉年也说话。
    许嘉年对小组成员说：“我们也来点火吧。”
    丁叮举手：“我有带打火机和蜡烛！”
    许嘉年想尝试他从书本上学到的东西，严肃说：“野外点火有野外点火的方式，厉害的大人不用带打火机也能点火。”
    其他人纳闷：“不用打火机怎么点火？”
    许嘉年炫耀自己的知识：“历史上最早的点火方法是钻木取火，然后发明了火石点火，直到现在，就算用只利用太阳光，我们也能点火！”
    其他人有点敬畏，也有点好奇：“那你试试？”
    许嘉年立刻准备了起来！
    他先搭建火堆，把细木柴错落塞在石头坑中，然后再将普通木柴头尾相搭，以“井”字型压在石坑上方，打了三四层后，又在中间塞上较粗的树枝。一般到了这种时候，柴堆已经搭好，但许嘉年生怕烧不出火来，还准备了容易燃烧的纸团、羽毛、细木屑，洋洋洒洒丢在火堆上方，以备万一。
    漂亮的柴堆让同组的人对许嘉年产生了信心。
    此时，许嘉年开始准备点火了。
    他先尝试钻木取火。
    拿一块事先用小刀挖了个孔的木板垫在柴火堆上，再拿一根尖头木棍，木棍的尖端抵在木板的孔隙上，双手戴上手套，开钻！
    吱吱吱。
    吱吱吱。
    吱吱吱。
    五分钟后，许嘉年满头大汗，木板上连个火星都没有冒出来。
    五个同组小伙伴深感无聊，有三个转去看别的小组生火。
    许嘉年同样气馁，他丢开木棍与木板，搓了搓发疼的手，尝试第二种方法，凸透镜点火法！
    他从背包中再取出凸透镜与报纸，把报纸铺在柴堆之上，用凸透镜迎向太阳光，聚光点火，火星落到木柴上，自然生火。
    光通过凸透镜汇聚，在报纸上点出一枚明亮光斑！
    这引起了周围人的一声惊呼，几人目光炯炯，盯着许嘉年手中的凸透镜与报纸上的光点。
    又是五分钟过去了。
    光点微微摇晃，报纸还是报纸，火光还是没有。
    转回来的三个人又转向他方，还顺带走了剩下两个人的注意。
    这是怎么回事，这点火方式也太麻烦了！
    许嘉年气咻咻拿走了凸透镜和报纸。他左右看看，小组成员全看着别人的火堆。他于是快速从口袋摸出一个打火机，还悄悄将一点食用油浇在木头上，然后将报纸团团，点燃，丢进搭好的柴堆之中！
    这一回，效果出奇的好。短短时间之内，火焰呼地腾空而起，烧灼木柴，噼啪作响，直蹿众人小腿，和其余只有小火的火堆的截然不同，引来了其余人的目光，就连老师，经过的时候都要多看一眼，还特别称赞：
    “许嘉年这一组的火堆搞得不错。”