姐妹两个眼神交换间就刷刷过了数招，最后孙尚香惨败，因为她的把柄简直太多了，叶阑珊一抓一个准。
    阑珊，不知道这位是？rdquo;
    曹操一睁开眼就注意到了叶阑珊身边站的女生，孙尚香强大自信的气势，想让人忽略都难，（除了关羽）同时也留意到两个人之间不同寻常的气氛。虽然他不清楚旁边那个女生为何像斗败的大公鸡，蔫蔫的垂着头，但体贴的曹大会长还是出面解围了。
    这是孙尚香，我......rdquo;
    她姐姐。rdquo;孙尚香急忙抢话，输了这么多回，她也只能占占口头便宜了。
    我姓孙名尚香，是江东高校校长孙坚的女儿，江东小霸王孙策的妹妹。rdquo;
    一旁不说话的叶阑珊，真想拉过孙尚香告诉她，你又忘了讲你二哥！你用这种方式默默的对抗孙权，孙权也看不到，你说你这是何必呢？
    是你父亲曹嵩托我老爸，要我来救你们的。rdquo;
    那就先谢谢你了。rdquo;
    孙尚香连忙躲开曹操行的拜礼，说：先别谢的太早，这次你们犯得可是刺杀校长的重罪，所以靠关系，走后门都行不通了。rdquo;
    我们是绑架，不是刺杀。rdquo;这话也就耿直忠厚的关羽能讲的出来。
    孙尚香没想到关羽能这么天真，扭头去看叶阑珊，准备糗一糗她什么眼光，可叶阑珊根本不看她，只一个劲的低头摆动自己的手指甲。
    无奈，孙尚香只好放弃，对关羽说：都一样啦，你们没有证据，而董卓却握着你们的证据，当然是他说什么就是什么了。rdquo;
    而且我还知道明天就要执行【天意条款】了，两张笺都是死笺，你们抽也是死，不抽也是死，对吧！rdquo;
    曹操跟关羽一同垂下头，这一点他们早就想到了，董卓一向视他们为眼中钉，肉中刺，是绝对不会放过除掉他们的机会。
    但是别担心，我有办法可以破董卓的局，可是只能活一个，你们想要谁活呢？rdquo;
    孙尚香的话还没来及让他们开心，情况又急转直下，只能活一个，这比让他们都活不成更难接受，也更难选择。
    兄弟之间，无论是谁死，活下来的那个人都会一辈子生活在愧疚当中。
    这同死又有什么分别，死了还好，一了百了，活着只剩下痛苦。
    一时间，空旷的监狱更加寂静，现在就是掉根羽毛都能听得见。
    你真的有办法的话，当然是让会长活，你是他爸爸请来营救他的。rdquo;关羽的话打破了这份寂静，他的想法还是一如既往的单纯直接。
    孙尚香颇为赞同的点头：也对啦。rdquo;
    要死一起死，要活一起活。rdquo;这些时日以来的相处，所有经历早已让曹操打心底里认同了这帮兄弟。
    阿香！rdquo;叶阑珊唤了她一声，觉得她玩过了。
    叶阑珊一出声，孙大小姐只能认输，扁着嘴不甘心嘟囔道：好嘛好嘛，还说不是因为这个才不会江东的，我才跟他们开了这么一点点玩笑，你就看不下去了，哼！rdquo;
    又对曹操和关羽讲：刚才我是逗你们的啦，两个都从祭天大典上救下来，我没有把握，但救一个活一个我还是能做到的。rdquo;
    精明的曹操第一次被人搞糊涂了，不解道：孙小姐说的救一个活一个有什么不同吗？rdquo;
    当然不一样！rdquo;
    孙大小姐傲娇的伸出一根食指，在他们疑惑的目光前晃了晃，神秘一笑，说：救一个就是从祭天大典上当庭释放，活一个就是暂时不会死就对啦。rdquo;
    至于后面死不死就要看你们的本事了。rdquo;
    很快，就到了祭天大典当天，除了刘备张飞、黄忠马超、赵云小乔貂蝉他们，东汉书院的学生们也来观刑。
    董卓为了表现他公正无私的嘴脸，专门从祭天大典委员会找来几个傀儡委员，来祭天大典上当个摆设。
    张飞看到关羽和曹操被押解上来，立刻就急了：不管了，我要去救人了！管他什么盟主不盟主的，我只知道关羽是我二哥！rdquo;
    马超也附和道：对，会长帮了我们那么多次，我们不能眼睁睁看着他死！rdquo;
    我们一起上！rdquo;赵云说。
    孙尚香真是觉得头都要大了，又不是幼稚园的孩子，怎么就这么不听话呢？
    可是该劝还是要劝。
    各位你们不要那么冲动，众目睽睽之下你们冲上去救人，先不说救不救得到，就算你们救到了，顶多逃三天，还是会被抓回来，到时候抽笺的就不是两个人了。rdquo;
    你们相信我，我保证第一个抽笺的人，绝对没有事。rdquo;孙尚香说道最后已经是苦口婆心的在劝了。
    孙小姐让我们拿什么相信你，我兄弟的命吗？rdquo;
    这是修第一次生气，他很讨厌别人话不说完的态度，尤其是在性命攸关的时刻。
    孙尚香第一次认真去看了这位能让五虎将尊称大哥的人，只一眼，她就发现了眼前这个刘备rdquo;跟传闻中的刘备差很多。
    究竟是怎么一回事？难道之前的传闻都是他故意演出来迷惑人的？不得不说，孙大小姐对这个刘备rdquo;起了探究的兴趣。